A recente sanção da Lei nº 15.492, de 2 de setembro de 2026, representa um marco histórico de inclusão e cidadania no Brasil. Essa nova…
9 Anos da Lei Brasileira de Inclusão: Um marco na Luta pela Igualdade
Veja quais avanços a Lei Brasileira de Inclusão proporcionou às pessoas com deficiência desde a sua promulgação.
O aluno grave na escola comum
Quando um aluno com um quadro grave é matriculado na escola comum a equipe escolar fica muito apreensiva porque se sente despreparada e impotente, acreditando que não poderá contribuir para o desenvolvimento do aluno.
É comum a equipe pedagógica acreditar que uma escola especial seria uma opção mais adequada para este aluno.
O sentimento de pena e a inclusão
Muitas barreiras à inclusão escolar de alunos com deficiência são bastante conhecidas como a falta de acessibilidade e a falta de formação adequada do professor, mas pouco se fala sobre o sentimento de pena como um dificultador à inclusão. Neste artigo argumenta-se sobre os problemas causados pelo sentimento de pena e alternativas para impedir que o processo educacional destes alunos seja prejudicado.
Existe aluno de inclusão?
É muito comum os profissionais nas escolas se referirem ao alunos com deficiência ou com Transtorno do Espectro Autista como “aluno de inclusão”. Porém, a…